El plan General de Capacitacion de la Organizacion o Plan Maestro de Capacitacion engloba a los programas de capacitacion de la empresa los cuales incluyen: el conjunto de metas, politicas y procedimientos, reglas, etapas a seguir necesarias para llevar a cabo la capacitacion de una organizacion.
Estos planes y programas van desde el planteamiento hasta la evaluacion de tareas.
Exige una planeacion que incluya lo siguiente:
*Enfoque a una necesidad especifica
*Objetivo claro
*Division del trabajo: Modulos, paquetes, ciclos.
*Eleccion del Metodos de Capacitacion: considerando la tecnologia disponible.
ªDefinicion de la poblacion el personal que va a ser capacitado considerando: Numero de personas, disponiblilidad de tiempo, grado de habilidades, conocimientos y tipos de actitudes; caracteristicas personales de comportamiento; lugar donde se efecturara la capacitacion , epoca o perioricidad; calculo de la relacion costo-beneficio del programa se se requeriria mejorar su eficiencia.
El tipo de capacitacion que se adoptara en una organizacion dependera: del tamaño de la empresa, de las facilidades para el desarrollo del programa y lo que se quiera enseñar especificamente.
lunes, 29 de noviembre de 2010
CONCEPTUALIZACION Y CARACTERISTICAS DE PROYECTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACION.
Planes de Capacitacion: Determinan el plan de desarrollo del personal, teniendo en cuenta las politicas y estrategias, metodologia e inversion. Se debe haber realizado un inventario de capacidades actuales y potenciales en los recursos humanos.
Estos planes deben incluir:
*OBJETIVOS: Productividad, calidad, planeacion de recursos humanos, prestaciones y desarrollo del personal.
*CONTENIDOS
*METODOS Y MATERIALES
*EVALUACION
Se debe contar con el numero y variedad de planes o programs a realizar; al igual que su duracion que puede ser horas, dias, meses, etc.
El tipo de capacitacion que se dara dependiendo del tamaño de los participantes, de la empresa y su Detencion de Necesidades.
Los medios a usar para esta detencion de necesidades son principalmente:
*Evaluacion de desempeño
*Observacion
* Encuesta del personal
*Analisis de cargas
*Cuestionarios
*Entrevistas
*Indicadores a priori: Eventos que si ocurrieran, proporcionarian necesidades futuras
*Indicadores a posteriori: Problemas provocados por las necesidades de Capacitacion no atendidas.
Los planes y programas de capacitacion constituyen un factor de exito, pues determina las principales necesidades y prioridades que requieren los colaboradores de una empresa o institucion.
Estos planes deben incluir:
*OBJETIVOS: Productividad, calidad, planeacion de recursos humanos, prestaciones y desarrollo del personal.
*CONTENIDOS
*METODOS Y MATERIALES
*EVALUACION
Se debe contar con el numero y variedad de planes o programs a realizar; al igual que su duracion que puede ser horas, dias, meses, etc.
El tipo de capacitacion que se dara dependiendo del tamaño de los participantes, de la empresa y su Detencion de Necesidades.
Los medios a usar para esta detencion de necesidades son principalmente:
*Evaluacion de desempeño
*Observacion
* Encuesta del personal
*Analisis de cargas
*Cuestionarios
*Entrevistas
*Indicadores a priori: Eventos que si ocurrieran, proporcionarian necesidades futuras
*Indicadores a posteriori: Problemas provocados por las necesidades de Capacitacion no atendidas.
Los planes y programas de capacitacion constituyen un factor de exito, pues determina las principales necesidades y prioridades que requieren los colaboradores de una empresa o institucion.
martes, 10 de agosto de 2010
PROYECTOS COLABORATIVOS EN INTERNET. Juan Carlos López García
Los estudiantes del Siglo XXI deberan desarrollar habilidades, conocimientos y competencias, para tener exito en su vida personal y laboral. Entre estos logros tambien debe destacarse la CONCIENCIA GLOBAL que esto es el trabajar colaborativamente con personas que representan diversas culturas, religiones, estilos de vida, etc; para alcanzar una meta en común esto debe darse mediante un dialogo abierto y respetuo mutuo.
El ambiente colaborativo busca propiciar "espacios en los cuales se desarrollen habilidades individuales y grupales mediante la discusion entre estudiantes, donde cada quien es responsable de tanto de su propio aprendizaje como del de los demas miembros del grupo. Por lo que es importante diferenciar lo que es el Trabajo Colaborativo del Trabajo Cooperativo.
El trabajo COLABORATIVO es cuando cada uno de los integrantes de un grupo se encarga de efectuar una tarea especifica y por ultimo, se articulan todos los esfuerzos de un proyecto o presentacion final común, en cambio el trabajo COOPERATIVO es cuando todos los integrantes del grupo realizan en comun todas las tareas requeridas.
Por tanto se debe privilegiar y fomentar el trabajo colaborativo ya que propicia a que los estudiantes: "logren un mayor desarrollo de responsabilidad personal para asumir compromisos grupales, en su capacidad de discernir las necesidades del otro, en descubrir soluciones de beneficio mutuo, en aceptar criticas razonables, en dar y recibir ayuda, en reconocer lo creditos ajenos, en poner al servicio de los otros las fortalezas individuales (Unigarro, 2001)
Los proyectos de Clase siempre se deben orientar a aprender haciendo algo. La clave para utilizarlos exitosamente es, por una parte, posibilitar que los estudiantesse involucren en sus actividades y, por otra, construir un nuevo conocimiento a partir del que ya tienen.
El Internet posibilita que los proyectos de clase colaborativos se realizen en ambientes grupales que cruzan fronteras; en ellos, estudiantes y docentes de diferentes Instituciones Educativas comparten actividades, ideas y opiniones.
Al planear un proyecto colaborativo en internet debe tenerse en cuenta varios elementos indispensables: interaccion entre estudiantes y/o grupos, objetivos de aprendizaje a alcanzar, plataformas y herramientas de colaboracion a usar, herramientas de colaboracion a usar, herramientas informaticas de apoyo y estrategias que permitan evidenciar tanto el aprendizaje como el trabajo colaborativo.
El ambiente colaborativo busca propiciar "espacios en los cuales se desarrollen habilidades individuales y grupales mediante la discusion entre estudiantes, donde cada quien es responsable de tanto de su propio aprendizaje como del de los demas miembros del grupo. Por lo que es importante diferenciar lo que es el Trabajo Colaborativo del Trabajo Cooperativo.
El trabajo COLABORATIVO es cuando cada uno de los integrantes de un grupo se encarga de efectuar una tarea especifica y por ultimo, se articulan todos los esfuerzos de un proyecto o presentacion final común, en cambio el trabajo COOPERATIVO es cuando todos los integrantes del grupo realizan en comun todas las tareas requeridas.
Por tanto se debe privilegiar y fomentar el trabajo colaborativo ya que propicia a que los estudiantes: "logren un mayor desarrollo de responsabilidad personal para asumir compromisos grupales, en su capacidad de discernir las necesidades del otro, en descubrir soluciones de beneficio mutuo, en aceptar criticas razonables, en dar y recibir ayuda, en reconocer lo creditos ajenos, en poner al servicio de los otros las fortalezas individuales (Unigarro, 2001)
Los proyectos de Clase siempre se deben orientar a aprender haciendo algo. La clave para utilizarlos exitosamente es, por una parte, posibilitar que los estudiantesse involucren en sus actividades y, por otra, construir un nuevo conocimiento a partir del que ya tienen.
El Internet posibilita que los proyectos de clase colaborativos se realizen en ambientes grupales que cruzan fronteras; en ellos, estudiantes y docentes de diferentes Instituciones Educativas comparten actividades, ideas y opiniones.
Al planear un proyecto colaborativo en internet debe tenerse en cuenta varios elementos indispensables: interaccion entre estudiantes y/o grupos, objetivos de aprendizaje a alcanzar, plataformas y herramientas de colaboracion a usar, herramientas de colaboracion a usar, herramientas informaticas de apoyo y estrategias que permitan evidenciar tanto el aprendizaje como el trabajo colaborativo.
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